小学校のかけ算 えっ？順序が違うと「バツ」

小学校のかけ算　えっ？順序が違うと「バツ」

例えば、

あんパンを一人２個ずつ５人分買うと、幾つでしょう？

という問題だと、
２×５＝１０ という立式をしないと ×になるというもの。
一人あたり２個ずつで５人分だから、１０×２にはならないというのだ。

しかし、意外や文科省では、「決めていない」という。また、×にするかしないかの裁量も、各学校に任せているとか。

「一人分」の数を捉えて、それが何人分あるかという考え方は、確かに判りやすいだろう。

しかし中学に入ると、

ｎ個のパンを５人分

だと、「５ｎ」となって この立式が破綻する。
また、上記の順番でなければと信じてきた子どもは、「５ｎ」という形になじめないかもしれない。

この問題は、上記引用記事中にも登場なさる 作家の川端裕人さんのところでも、随分と論じられてきた。

画像は、一昨日ランチ用のサンドイッチを求めたパン屋さん。美味しそうなアップルパイがあったのだが、涙をのんで買うのを止めた。